Impacto del proyecto educativo rural en los zoques de Tabasco durante el periodo de Tomás Garrido Canabal (1919-1934)

Felipe Javier Galán López

Resumen


La población zoque en el estado de Tabasco (entidad situada en el sureste de México), fue impactada por la política educativa nacionalista y racionalista durante el periodo de gobierno de Tomás Garrido Canabal (1919-1934), quien aplicó estrategias para modernizar a las comunidades rurales; el artículo presenta una revisión general sobre la presencia zoque en Tabasco, analiza la política educativa racionalista implementada en los años 20 y 30 del siglo XX, con el objetivo de conocer y estudiar a una población indígena que fue sustancialmente disminuida en estos años. El trabajo es parte de los resultados de la tesis doctoral “Procesos de construcción sobre las identidades indígenas a través de las políticas educativas: el caso Oxolotán Tabasco”


Ethnic group zoque in the state of Tabasco (located in the southeast of Mexico), was impacted by the nationalist and rationalist educational policy from the period of government of Tomás Garrido Canabal (1919-1934), who applied strategies to modernize the rural communities; the article presents a general review on the zoque presence in Tabasco, analyzes the rationalist educational policy, implemented in the 20s and 30s of the 20th century, with the objective of knowing and studying an indigenous population, that was substantially diminished in these years. The work is part of the results of the PHD thesis "Construction processes on indigenous identities through educational policies: The Oxolotán Tabasco case"

Palabras clave


Zoques de Tabasco ; Tomás Garrido Canabal ; Nacionalismo ; Modernidad ; Nationalism ; Modernity.

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Referencias


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