Estrategias metacognitivas para mejorar la comprensión lectora del idioma inglés en estudiantes del Centro Psicopedagógico y de Investigación en Educación Superior (CEPIES-UMSA), 2023. Revista Multidisciplinaria de Investigación , [S. l.], v. 4, n. 1, p. 15–31, 2026. DOI: 10.66778/RM.v04n01.01. Disponível em: https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/3605. Acesso em: 30 aug. 2026.