“Artículo Original: GESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DEL IDIOMA INGLÉS EN ESTUDIANTES DEL CENTRO PSICOPEDAGÓGICO Y DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR CEPIES-UMSA 2023” (2025) Revista Multidisciplinaria de Investigación - REMI, 4(1), pp. 15–31. Available at: https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/3605 (Accessed: 7 December 2025).