“Artículo Original: GESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DEL IDIOMA INGLÉS EN ESTUDIANTES DEL CENTRO PSICOPEDAGÓGICO Y DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR CEPIES-UMSA 2023”, REMI, vol. 4, no. 1, pp. 15–31, Oct. 2025, Accessed: Dec. 07, 2025. [Online]. Available: https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/3605