Artículo Original: ESTRATEGIAS METACOGNITIVAS PARA MEJORAR LA COMPRENSIÓN LECTORA DEL IDIOMA INGLÉS EN ESTUDIANTES DEL CENTRO PSICOPEDAGÓGICO Y DE INVESTIGACIÓN EN EDUCACIÓN SUPERIOR CEPIES-UMSA 2023. REMI [Internet]. 2025 Oct. 31 [cited 2025 Dec. 7];4(1):15-31. Available from: https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/3605