Artículo Original El aula invertida como estrategia para mejorar habilidades y competencias cognitivas en los estudiantes. Revista Multidisciplinaria de Investigación , [S. l.], v. 3, n. 2, p. 17–27, 2026. Disponível em: https://revistas.ues.edu.sv/index.php/remi/article/view/3438. Acesso em: 30 aug. 2026.