¿Cómo gestionan las universidades la investigación? Análisis comparado de las IES del Occidente de México. Liliana I. Castañeda Rentería

Autores/as

  • Liliana I. Castañeda Rentería Universidad de Guadalajara

Palabras clave:

Investigación, Gestión universitaria, IES

Resumen

El presente texto presenta un primer acercamiento a la manera en que las universidades públicas estatales en México estructuran, se organizan y gestionan las actividades y procesos en torno a la labor de investigación que realiza su personal académico. El abordaje se realiza a partir de la información recabada en las páginas web de las instituciones sobre cuatro dimensiones: a) la importancia de la investigación en la misión y en las políticas institucionales; b) estructura institucional responsable de Investigación; c) funcionamiento de las instancias y programas de apoyo a la investigación; y d) características de vinculación investigación-posgrado. Los primeros hallazgos muestran que, pese a que la investigación se reconoce discursiva y simbólicamente como una de las cuatro funciones sustantivas de las instituciones de educación superior, las universidades tienen una limitada participación en esta actividad en el ámbito institucional, debido a la preminencia de la labor docente

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Biografía del autor/a

  • Liliana I. Castañeda Rentería, Universidad de Guadalajara

    Doctora en ciencias sociales con especialidad en antropología social por el CIESAS. Abogada y Maestra en Gestión y Políticas de la educación superior por la UdeG. Profesora Investigadora Titular A adscrita al Depto de Política y Sociedad de la UdeG. SNI I

Referencias

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Publicado

2023-05-29

Número

Sección

Artículos

Cómo citar

¿Cómo gestionan las universidades la investigación? Análisis comparado de las IES del Occidente de México. Liliana I. Castañeda Rentería. (2023). Conjeturas Sociológicas, 11(30), 25-42. https://revistas.ues.edu.sv/index.php/conjsociologicas/article/view/2620