La cadena de bloques y los contratos inteligentes en el ámbito educativo
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.8341400Palabras clave:
Cadena de bloques, contratos inteligentes, educaciónResumen
Objetivo: analizar las ideas tecnológicas de nueva generación Blockchain, así como la relación que se puede generar entre la tecnología y la educación. Método: se aplicó el método histórico lógico, debido a que se estudió la evolución del fenómeno. Resultado: descubrir el amplio uso de la cadena de bloques dentro de la educación. Conclusión: el uso de las cadenas de bloques mejora la calidad de resultados al interior de las instituciones educativas.
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