La dimensión grupal en las formas de organización de la ciencia y la producción de conocimiento en México
Palabras clave:
Grupos de investigación, producción de conocimiento, cuerpos académicos, ciencia, investigadoresResumen
Este artículo forma parte del proyecto “modos colectivos de producción de conocimiento en Universidades públicas estatales”. Analiza las dinámicas grupales en la construcción del conocimiento en el contexto mexicano, desde el marco normativo institucional y las políticas públicas. Se enfoca en la implementación del Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP), que busca regular y fomentar la conformación de grupos de investigación denominados “cuerpos académicos”. A partir de la experiencia de dos universidades mexicanas, se recogen las percepciones de los académicos. Los resultados destacan la necesidad de fomentar la producción colectiva de conocimiento en grupos naturales, que comparten intereses y muestran buena cohesión, lo que facilita la generación de conocimiento de calidad con alto impacto social
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