La epistemología de la investigación y las ciencias sociales
Palabras clave:
epistemología, realidad, paradigmas, investigación, ciencias socialesResumen
Los debates sobre la epistemología y la teoría del conocimiento, han dado lugar a lo largo de la historia, a la formulación de diversas teorías que explican cómo ocurren los fenómenos naturales y sociales en el mundo de la ciencia. Desde los debates sobre la doxa y la episteme en la antigüedad, hasta las epistemologías del sur a finales del siglo XX, el hombre y mujer de ciencia han buscado explicación a diversos problemas. Bajo esta lógica, este artículo busca realizar un recorrido sobre los principales debates epistemológicos durante el siglo XX y principios del XXI, con el interés de exponer sus principales postulados teóricos a la hora de abordar la realidad. Lo importante, no es demostrar la prevalencia de uno sobre otro, sino la riqueza del pluralismo epistemológico de la ciencia hasta la actualidad. La metodología utilizada en dicho estudio fue de tipo cualitativa, utilizando la investigación documental con la consulta de libros, capítulos de libros y artículos sobre la temática estudiada.
Descargas
Citas
Referencias
Adorno, T. (2001). Epistemología y ciencias sociales. Ediciones Cátedra.
Bachelard, G. (2000). La formación del espíritu científico. Contribución a un psicoanálisis del conocimiento objetivo. Siglo XXI Editores.
Blanché, R. (1973). La epistemología. Oikus-tau ediciones.
Bunge, M. (1977). Epistemología. Siglo XXI Editores.
Chalmers, A. (s.f.). ¿Qué es esa cosa llamada ciencia? Siglo XXI Editores.
Collado, A. (2006). Historia: campo y comunicación. En Zeraoui, Z. Modernidad y posmodernidad: la crisis de los paradigmas y valores, (pp. 77-102). Noriega Editores.
De la Garza, E., y Leyva G. (s.f.). Tratado de Metodología de las Ciencias Sociales: Perspectivas actuales. Fondo de Cultura Económica.
De Sousa, B. (2010). Descolonizar el saber. Reinventar el poder. Ediciones Trilce.
Feyerabend, P. (1986). Tratado contra el método. Editorial Tecnos.
Foucault, M. (2002). La arqueología del saber. Siglo XXI Editores.
Grondin, J. (2008). ¿Qué es la hermenéutica? Herder Editorial.
Lakatos, I. (1989). La metodología de los programas de investigación científica. Alianza Editorial.
Mesquita, M. (2009). La Teoría Crítica de la Escuela de Frankfurt, de la primera a la tercera generación: un recorrido histórico-sistemático. https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=3184226
Kuhn, T. (1971). La estructura de las revoluciones científicas. Fondo de Cultura Económica.
Popper, K. (1980). La lógica de la investigación científica. Editorial Tecnos.
Popper, K. (1991). Conjeturas y refutaciones. Editorial Paidós.
Restrepo, E., y Rojas, A. (2020). Inflexión decolonial: fuentes, conceptos y cuestionamientos. Editorial Universitaria.
Weber, M. (1964). Economía y sociedad. Esbozo de sociología comprensiva. Fondo de Cultura Económica.
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Luis Antonio Tobar Quintero
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.
Los textos académicos y científicos que se publican en la Revista La Universidad están protegidos bajo la licencia CC BY NC SA 4.0, esta permite usar una obra para crear otra obra o contenido, modificando o no la obra original, siempre que se cite al autor, la obra resultante se comparta bajo el mismo tipo de licencia y no tenga fines comerciales (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.es) . El autor es el único que pose los derechos de publicación y la Revista La Universidad posee los derechos de difusión.
